本文摘要：深圳新闻网讯 近日，深圳市第三职业技术学校机电系中德合作“双元制”班积极开展首次阶段性考试，不同于其他职业教育，此次考核使用德国“助理机电工程师”考核证书标准，由“双元制”考官对学生展开理论和实操方面的综合考核。

深圳新闻网讯 近日，深圳市第三职业技术学校机电系中德合作“双元制”班积极开展首次阶段性考试，不同于其他职业教育，此次考核使用德国“助理机电工程师”考核证书标准，由“双元制”考官对学生展开理论和实操方面的综合考核。自2015年起，市第三职业技术学校与德国莱茵TÜV学院及我市涉及企业人员联合构成专业建设小组，对机电设备加装与确保、计算机网络技术两个专业按照德国“双元制”模式展开改建，提高专业办学水平。

“双元制”是源自德国的一种职业培训模式，“双元”所指的是参与职业教育的人员必需经过两个场所的教学培训，即职业学校以及企业或公共事业单位等校外实训场所，这是一种校企合作资源共享的办学体制，由企业和学校联合承担培养人才的任务，按照企业对人才的拒绝的组织教学和技能培训。该模式是德国职业技术教育的主要形式，在德国应用于很广，近几年也被我国糅合和使用。2015年10月，在市总工会的推展下，市第三职业技术学校与德国莱茵TÜV集团月签订了《深圳市第三职业技术学校与德国莱茵TÜV集团职业教育合作框架协议》，合作内容之一，就是积极开展中等职业教育领域的合作，引入德国“双元制”教育理念和教学模式，与企业牵头培育合乎社会市场需求的国际化、高素质、多技能、复合型人才。

2016年，中德合作“双元制”班正式成立，改革现行注重系统理论传授的职业教育教学内容，融合企业岗位市场需求，研发与岗位接入的课程，让学生走出实训车间，掌控较全面的职业技能，同时，侧重过程考核，对学生日常的实习训练展开评估并记录。据报，市第三职业技术学校机电设备加装与确保、计算机网络技术“双元制”班每年各白鱼招生一个班学生，在市第三职业技术学校坪山新校区教学。

按照“双元制”教学模式市场需求，新校区设置了智能化机加工实训基地、机电一体化设备装配与调试实训室、自动化生产线实训室等实训场地，让学生在做到中学，在习中做到，培育高素质技能人才。

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